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初中年级学生的心理特点(1)渴望独立、渴望其行为得到大人认可，但自我评价与调节能力不高。 (2)抽象逻辑思维迅速发展，并开始占主导地位，但具体形象成分仍起重要作用，认知能力还不高，仍带有片面性和表面性。 (3)能较自觉地完成学习任务，但控制情绪、自我监督的能力还不高。 (4)有了稳固的学习兴趣，观察富有目的性、模仿性，想象富有创造性和多样性。 (5)开始意识两性关系，萌发性欲、性爱和恋爱需求，人际关系逐渐频繁，渴望找到朋友。 (6)逐步形成比较自觉稳定的道德信念，但带有冲动性和感情色彩，不大切合实际，不善于把感情与理智结合起来。 上一篇高中年级学生的心理特点下一篇中学生心理特点及设计目标 |
