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  • 信阳市教育体育局 关于印发《信阳市全面加强中小学心理辅导室 建设实施方案》的通知

    信阳市教育体育局 关于印发《信阳市全面加强中小学心理辅导室 建设实施方案》的通知各县区教育(体育)局,各管理区教育局(办),局直有关学校:为切实做好中小学心理健康教育工作,进一步加强和规范中 小学心理辅导室建设,充分发挥心理辅导室在学校心理健康教育 工作中的重要作用,全面落实立德树人根本任务,根据《教育部 办公厅关于印发中小学心理辅导室建设指南的通知》》(教基一厅函„2015‟36 号)《信阳市教育体育局印发信阳市中小学心理健康教育指导方案的通知》(教体基„2020‟123 号)《信 阳市教育体育局关于进

  • 为什么我们会忽视抑郁症

    在今天这个有这么多可利用的信息的年代,抑郁症怎么可能仍会走向未确诊从而不被治疗的(境地)呢?这里有一些为什么聪明的人会错过抑郁症症状的原因:1、抑郁症会悄悄爬上你身并不是所有的抑郁症都严重到让你不能停止哭泣或者起床。对于很多人来说,忧伤的感觉表现为逐渐对生活中的活动失去兴趣。那些曾经有趣的事情,现在看来显得并不重要和肤浅。你不再想要去你朋友的生日派对,所以你编造了一个借口。你开始觉得那些曾经吸引你的书本或者电视节目变得那么无聊。你没有发现你是如何一步一步地与别人疏离,把自己锁在房间里,花更多的时间

  • 江西:增设学生心理健康管理服务项目,推进中小学校心理辅导室建设

    关于加强和改进新时代学生心理健康教育工作实施方案为深入贯彻落实习近平总书记关于学生心理健康工作的重要指示批示和全国教育大会精神,进一步加强和改进新时代我省学生心理健康教育,不断增强学生心理健康教育工作的针对性和实效性,着力提升学生心理健康素养,现结合我省学生心理健康教育工作实际,制定如下实施方案。一、充分认识加强和改进学生心理健康教育工作的重大意义学生心理健康教育工作,事关党的事业薪火相传,事关国家长治久安,事关学生幸福安康和社会和谐发展。加强和改进学生心理健康教育工作,是深入学习贯彻习近平新时

  • 教育部:实施学生心理健康促进计划

    近日,教育部发布2022年工作重点,对全年教育工作的开展做总体布局。全文提到要坚定不移用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人;加快完善德智体美劳全面培养的育人体系;积极回应群众关切,不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民;全面提升教育服务能力,为构建新发展格局提供坚强支撑;深化改革扩大开放,持续为教育发展注入强大动力;把教师作为教育发展的第一资源,打造高素质专业化创新型教师队伍。其中,关于完善育人体系有这几点值得心理人关注:1、“双减”工作仍是重点。“继续把“双减”工作摆在突出位置、重中之重,

  • 疫情防控形势下,如何增强心理“免疫力”?

    疫情有所反复,每个人都会有一些情绪上的变化,这种焦虑是自我保护的一种机制,不用太担心网络信息找官方 定期获取真实可靠的信息十分重要,但是持续浏览社交媒体或不停地刷新新闻可能会导致焦虑加剧。选择一些官方渠道获取信息——如各级卫生健康委员会、疾病预防控制中心或世界卫生组织,每天查看一到两次最新动态即可。积极配合少抱怨 这段时间,可能你的自由会被相对限制,甚至被隔离,也可能会被要求多次做核酸,可能还要排很长的队。这时候希望大家都能积极配合,为了你自己、你爱的人和你爱的国家。宽容理解多感恩 想想那些彻夜

  • 抑郁症的几种表现

    很多人都觉得抑郁症离自己很远,其实抑郁症可能正潜伏在你的身上,或者是身边的一些人。大家虽然听说过很多关于抑郁症的例子,毕竟现在很多社会上的有名人士都患上了抑郁症,因此现在大家关于抑郁症也开始重视起来了。很多人可能不了解抑郁症这种疾病,但是却一定有过抑郁的心情,简单来说就是不开心。现在社会的工作压力以及生活压力那么大,每个人都可能会因为一些小事或者是一些困境而改变了心态,产生了一些负面消极的情绪。如果这些情绪没有及时被消化掉的话,那么也是有可能会引发抑郁症的出现的。将抑郁症各个阶段的具体表现梳理如

  • 高中年级学生的心理特点

    (1)抽象辨别能力有较好发展,独立性要求高,不愿接受约束与限制。
    (2)情绪容易激动,心里话愿和朋友谈,但不愿与家长、老师谈。
    (3)学习自觉性较高,但也容易表现出独断性,争强好胜,坚持错误,但仍稚嫩。
    (4)能根据社会要求约束自己,自我控制力较好。
    (5)理想逐步向概括性发展,能够对自己理想中的人物特点加以分析,并把他们综合成一个概括的形象。
    (6)有性行为冲动,对感情控制力较差。
    (7)对人生意义有了初步的理解,对人生和世界观评价带个人人性特点。

  • 初中年级学生的心理特点

    (1)渴望独立、渴望其行为得到大人认可,但自我评价与调节能力不高。
    (2)抽象逻辑思维迅速发展,并开始占主导地位,但具体形象成分仍起重要作用,认知能力还不高,仍带有片面性和表面性。
    (3)能较自觉地完成学习任务,但控制情绪、自我监督的能力还不高。
    (4)有了稳固的学习兴趣,观察富有目的性、模仿性,想象富有创造性和多样性。
    (5)开始意识两性关系,萌发性欲、性爱和恋爱需求,人际关系逐渐频繁,渴望找到朋友。
    (6)逐步形成比较自觉稳定的道德信念,但带有冲动性和感情色彩,不大切合实际,不善于把感情与理智结合起来。

  • 中学生心理特点及设计目标

    中学时期是多事之秋,心理学上谓之“心理断乳期”。中学生心理发展的显著特点是:生活和社会体验开始占主导地位;急剧而又呈弥散性的身体和激素变化对他们的心理产生重要的影响,他们渴望自己能被他人像成人一样对待;自我形象在波动摇晃;身体发展的不一致性,会因为希望自己被同龄伙伴、异性对象和家庭成员认为正常、为人吸引的欲望而变得更加突出。我们主要目标为引导中学生的心理平衡发展,帮助中学生健康成长。根据埃里克森的人格发展理论和积极心理学理论,通过心理辅导,提高学生的自助能力,培养中学生良好的角色认同感和同一性。

  • 音乐放松椅-心理减压设备

    音乐放松椅应用于心理放松室,可供来访者进行身心健康放松使用,缓解来访者的心理压力。心灵教学设备作为心理设备供应厂家,提供多种类型的心理健康放松设备,可以满足心理咨询室多种建设需求。 心灵教学设备提供多种类型的心理健康放松设备,拥有多种不同的型号,非反馈型音乐放松椅,反馈型音乐放松椅,带头罩型音乐放松椅等不同版本的音乐放松椅可以满足不同需求者的需要。 心理咨询室使用音乐放松椅,具有多种作用,从而使放松室的减压作用发挥到最大。 1、音乐放松椅的作用: 借助音乐放松椅,来访者可以在安静的环境中逐渐消除

  • 心理咨询室设计方法

    心理咨询室设计包括多种功能室设计,常见的心理接待室、个体咨询室、心理测量室、心理沙盘室、团体心理咨询室、情绪宣泄室、音乐放松室、心理阅览室等都需要进行相关的规划设计,如今,国家对心理健康越来越重视,因此,心理咨询室设计也变得越来越重要,很多学校,企事业单位,政法公安系统等单位都在筹备规划建设心理咨询,因此建立一个合格的心理咨询室变得越来越重要。常见的心理咨询室建设需要考虑哪些因素呢,心理咨询室是进行心理健康教育的场所,心理咨询室布置需要考虑多种心理咨询室建设标准,心理咨询室顶面墙面地面的设计,心

  • 心理测试软件单机版和网络版区别

    心理测试软件可用于咨询者进行心理测试,从而了解自己的心理上有哪些问题,进而针对性的进行心理调整,解决自己的心理问题。心灵教学设备拥有多种类型的心理软件,可用于各心理测量室,方便咨询者自主进行心理测试。单机版和网络版心理测试软件是常见的几种心理测试版本,都可应用于心理咨询室之中,不过两种测试软件之间还是有一定的区别的,对于采购参数有要求的单位还是需要注意这两者之间的不同。心灵教学设备单机版心理测试软件在总体量表数量上少于网络版心理测试软件,根据不同的价格,单机版心理测试软件的量表配备25(35或65)套

  • 音乐放松室布置要注意什么

    音乐放松室建设是为了能够让来访者有一个良好的放松场所,帮助他们及时排解不良情绪,减轻心理压力,从而促进来访者的心理健康。在建设音乐放松室的过程中,将那些经常用到的放松设备规划进去,从而保证来访者可以充分利用放松室的这些设备进行心理减压放松,让来访者能够借助这些放松设备及时排解心理压力,推动心理健康事业的进步。 音乐放松室建设规划设计在环境安静良好的地方,没有闲杂人员打扰,从而保证良好的咨询效果。在建设方面,配置音乐放松椅,可以供咨询者进行心理减压放松时候使用,同时,配置具有减压放松的身心反馈设备

  • 学校心理咨询室设备有哪些

    在进入学校心理咨询室的时候,来访者都是希望自己的心理困惑能够及时得以解决,从而减轻自己的心理负担。学校心理咨询室就是提供心理咨询服务,疏导学生的心理问题,减轻他们的学习压力,从而让学生们以健康的心态投入到学习中去。 心灵教学设备拥有多年学校心理咨询室建设经验,在进行学校心理咨询室建设的时候,根据不同学校的预算,场地,学校要求,为学校配备相对应的心理设备器材。 1.心理测试软件用于学生自主心理测评,及时发现学生有哪些心理问题。 心理测评软件是每一个学校心理咨询室都应该配备的心理器材,通过这些心理软

  • 现代教育不可或缺的一项:心理教育

    在素质教育的倡导下,不少孩子都力争德智体美劳全面发展,但是在发展这些能看到的部分时,却似乎忘记了那些我们看不到,非常容易忽视决定我们人生方向的东西:心理教育!我们过于注重孩子的成绩,往往会忽略孩子自身的变化,我们只能看到孩子因为考了好成绩而开心,因为考不好而沮丧,但是却看不到这些表象背后的心理!每到考试季节,经常会有一些孩子因为考不好而轻生。时而也有老师或家长批评几句,孩子心理就承受不住跳楼自杀了。考试得多少分,本是再正常不过的事情;被老师批评几句更是避免不了的,可是到某个孩子身上时却变成了一道难

  • 基于信息化,创新学校教育

    “让每一个生命自由舒展”,是四川省成都市泡桐树小学的教育追求。作为首批教育部教育信息化试点单位,学校全面推进信息化与教育深度融合,逐步形成了基于网络平台的学生发展评价体系和学校管理体系。  近些年,学校实施“I.E.S信息化发展计划”,即在“让每一个生命自由舒展”的学校教育追求目标下,以个性化教育、体验式校园、社会化融合三条实施路径,实现尊重生命、舒展个性、自主选择、敬畏规则四个发展愿景。  信息化工作要持续推进并实现创新发展,其中机制的创新与保障是首要任务。学校确立了以信息化建设促进学校内涵提升的教

  • 如何更好的实施初中学生的心理健康教育?

    完善的机构,有效的管理是初中学校进行心理健康教育的保证,这里提供了当前存在的几种管理模式,并简要分析其利弊。建议要坚持以学生为主体,以学生发展为目标,结合自己学校教育的现状创建并实施既有规范性又有特色的“全方位的学校心理健康管理”模式。目前,学校层面的心理健康教育管理主要有五种模式: 1.教研组模式 将心理教师与政治或其他科目教师的身份合二为一,成为心理兼职或专职教师,由政治组或其他学科组直接管理。这是由于学校缺乏合格的心理健康教育教师,一些人又往往将心理工作与政治工作等同起来,于是出现了此类管

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